Análisis de los Códigos de Ética de las Universidades en Panamá

Analysis of the Codes of Ethics of Universities in Panama

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Cómo citar
Silvera, L. ., & Reyes Alvarado, S. . (2023). Análisis de los Códigos de Ética de las Universidades en Panamá. Sapientia, 14(3), 26–39. https://doi.org/10.54138/27107566.465
pdf FLIP
Publicado: sept. 29, 2023
DOI
https://doi.org/10.54138/27107566.465
Palabras clave:
Número
Vol. 14 Núm. 3 (2023): Revista Sapientia septiembre 2023
Sección
Artículos
Licencia
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Contenido principal del artículo

Lynn Silvera
Universidad Hosanna
Sebastián Reyes Alvarado
Universidad Santander

Resumen

El código de ética universitario es el documento compuesto por principios, valores, fundamentos y normas que han sido establecidos para regular la conducta de los miembros de la comunidad universitaria. El objetivo de este trabajo fue analizar los códigos de ética de las universidades en Panamá, determinando primeramente qué universidades tienen código de ética publicado en sus páginas web, así como también, identificar los fundamentos éticos inmersos en estos códigos y que están presentes dentro del contexto educativo en Panamá. Considerando todo lo anteriormente expuesto, se realizó un estudio de carácter descriptivo, retrospectivo y documental, con un diseño no experimental de tipo transversal, sobre los seis códigos de ética publicados en los sitios web de cuatro (4) universidades oficiales y dos (2) particulares en Panamá. Los resultados obtenidos, evidenciaron que los códigos de ética analizados poseen veinte fundamentos éticos, asimismo, se detectó que las universidades particulares tienen códigos de ética más completos que las universidades oficiales, por otro lado, en las universidades oficiales, se evidencio la existencia de brechas éticas, debido a la omisión de fundamentos en su código los cuales, están inmersos en el código de ética de los servidores públicos.

Detalles del artículo

Biografía del autor/a Ver

Lynn Silvera, Universidad Hosanna

Magister en Alta Dirección Educativa con especialización en Docencia Superior, así como una Licenciatura en Economía y un Diplomado en Riesgos Financieros. Se destaca su trayectoria en el sector financiero, ha desempeñado roles relacionados con la Gestión Integral de Riesgos en reconocidas instituciones como Banesco, Unibank, BBP Bank y ASB Bank. Ha implementado soluciones efectivas para el control de riesgos, estableciendo bases sólidas para su seguimiento, lo que ha tenido un impacto positivo en los Estados Financieros.

Además, ha compartido su conocimiento en el Canal de Panamá y el Ministerio de Salud, donde ha demostrado habilidades en administración y economía. Su dedicación a la educación se evidencia a través de su blog "Educación Digital", donde comparte ideas y estrategias para la integración de la tecnología en el entorno educativo.

Sebastián Reyes Alvarado, Universidad Santander

Licenciado en Ciencias de la Educación con énfasis en Psicopedagogía, especialista en Alta Gerencia y Docencia Superior, Magíster en Administración de Empresas con énfasis en Recursos Humanos, Magíster en Educación con especialización en Psicopedagogía, Doctor en Educación con énfasis en Investigación. Investigador Nacional I, en el Sistema Nacional de Investigación (SNI), SENACYT. Docente universitario, cuenta con investigaciones públicas en revistas indexadas y de factor de impacto, integrante de comités evaluativos de revistas científicas internacionales, director y asesor metodológico de proyectos de investigación, actualmente ocupa el cargo de Vicerrector de Investigación y Extensión en la Universidad Santander, e integrante de la Junta Directiva del Centro Regional para el Adiestramiento y Simulación en Salud (CREASS - AIP).

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